J'aurais aimé...... (et je suis pas contente)

J'aurais aimé que ma fille aille à l'école.

Pas pour qu'elle ait des notes et des diplômes, non. Pour ouvrir ses horizons.

pour lui proposer un environnement différent du notre,

pour quelle rencontre d'autres enfants,

pour qu'elle puisse être instruite par des personnes compétentes et passionnées qui lui apprendront des tas de choses que je ne pourrais pas lui apprendre pas aussi bien, ou juste différemment,

pour qu'elle évolue dans un milieu collectif

...

Sauf que, l'école de l'éducation nationale, je n'en veux pas.

J'aurais aimé en fait que ma fille puisse aller dans une école Montessori. Et je dis bien Montessori et pas Steiner ou Freinet ou Decroly, même si c'est très bien aussi. Parce que je trouve toujours cette pédagogie pleine de bon sens, de bienveillance, sensée, éclairée, lumineuse même. Je ne la pratique pas de manière académique à la maison et je n'en ai toujours pas envie : 1) parce que ça n'est pas pour nous, et 2) parce que pour moi ça reste une pédagogie scolaire et qui fonctionne à plein dans un cadre spécifique. Mais pour autant, j'aurais aimé que ma fille ait accès à ce cadre. Justement parce qu'elle ne l'a pas à la maison.

En fait, j'ai même trouvé l'Ecole, j'en avais parlé ici, il y a longtemps : une école qui pratique les apprentissages académiques Montessori mais qui n'oublie pas d'élargir le concept à la citoyenneté et à d'autres sources d'inspiration, qui inclue les enfants dans un réseau social large, avec des personnes de tous âges, qui respecte l'enfant et pratique la bienveillance, qui mise beaucoup sur le contact avec la nature. Une école où l'enfant est acteur de son parcours. Une école qui ne connait pas les notes, qui ignore les punitions. Une école que l'on peut fréquenter à temps partiel si on veut. Une école qui s'est intégrée dans son réseau local. Une école qui pratique la pédagogie ET l'esprit Montessori. Une école de la vie.

Une école située dans un endroit que je connais et que j'apprécie, les Vosges, ma terre de coeur, où je refait le plein d'énergie loin de ma Moselle citadine. Où d'avoir un lopin de terre et une jolie ferme ne coute pas les yeux de la tête, un rein et la peau des fesses en prime. 

Oui j'aurais aimé qu'elle aille là-bas. Qu'elle y passe sa scolarité de primaire, qu'elle y acquiert les connaissances académiques piliers de son instruction et que, forte de cet apprentissage solide et bienveillant, forte de cette expérience alternative, elle choisisse ensuite de rejoindre l'éducation classique ou de suivre son propre chemin.

Sauf que là-bas, perspective d'emploi pour papa et maman = walou. Or, partir s'installer quelque part sans espoir de revenus stables pour financer une école associative à 250€ mensuels par enfants et ben, c'est pas franchement réaliste.

Alors que me reste-t-il ? L'école de la République, ou l'école à la maison. 

Dans tous les cas, il me manque quelque chose. Dans tous les cas, ce n'est pas ce que j'aurais voulu.

Et ça me met en colère.

Ça me met en colère parce que dans un pays démocratique je trouve aberrant de ne pas pouvoir choisir la voie qui me semble la meilleure pour mes enfants. Et ce pour de mauvaises raisons.

Vous avez peut-être entendu parler de Céline Alvarez, cette jeune femme qui est entrée dans l'enseignement pour tenter d'y intégrer la méthode Montessori. Elle a réussi à ouvrir une classe test au sein d’une classe maternelle publique de Gennevilliers, en Zone d’Education Prioritaire et Plan Violence. Après deux années d'essai, les résultats sont plus que concluants (jugez par vous-mêmes : ici et ici ) et là on se dit "Youpi ! Ca y est, la brèche est ouverte, là ça y est c'est bon !".... Et donc : projet refusé. Pourquoi ? Parce que.

Et ça, ça me fout en rogne. Parce qu'il faudra qu'on m'explique comment moi, jeune maman depuis moins de trois ans, qui pigeait que dalle à l'enfance il y a 4 ans, j'ai pu en quelques mois prendre conscience des failles d'un système qui va dans le mur depuis des années et y trouver des brides de réponses dans des pédagogies (Montessori ou autres) qui ont déjà fait leur preuves partout où elles sont pratiquées (sérieusement, la pédagogie Montessori doit-elle vraiment faire ses preuves en France alors qu'elle l'a déjà fait dans des tas d'autres pays ? Si des parents sont prêts à débourser jusqu'à 500€ par mois pour y scolariser leurs enfants c'est quand même qu'il y a une raison non ? A croire que les enfants français seraient génétiquement modifiés pour ne pas s'épanouir dans des cadres qui fonctionnement partout ailleurs ?).

Tant que l'on trouvera normal et inévitable que les enfants n'aiment pas aller l'école,

Tant que l'on refusera de chercher à ce que l'école soit un lieu d'épanouissement pour l'enfant,

Tant que l'on refusera de chercher à ce que l'école soit un lieu d'épanouissement pour les enseignants,

Tant que le l'on s'imaginera que l'égalité à l'école c'est d'imposer partout et en tout lieu strictement le même programme à la même vitesse à tous les enfants,
Tant que l'on considérera que le meilleur moyen pour un enfant d'apprendre c'est en rang, les fesses sur une chaise, des heures durant à fixer un tableau ou un livre, 

Tant que les caractéristiques de l'école (horaires, orientation, fonctionnement) seront dictés par les impératifs de la société économique, et non par des intérêts humains,

Tant que l'on s'obstinera à jauger, juger, hiérarchiser les savoirs,

Tant que l'on empêchera l'enfant d'être acteur de son instruction,

alors l'école de la République ira dans le mur.

Moi, maman lambda, j'ai compris ça, alors comment des gens dont c'est censé être le domaine d'expertise peuvent être à ce point aveugles et butés ?

Alors, comme Zola en son temps, J'accuse

J'accuse l'éducation nationale de nous faire croire que son intérêt est celui de l'enfant alors que c'est faux.

J'accuse l'éducation nationale de sauvegarder des intérêts qui lui sont propres, en s'acharnant à maintenir en place un système qui n'arrange ni les enfants, ni les enseignants, ni les parents. Sur lequel on colle des rustines depuis des années sans jamais le réformer vraiment. 

J'accuse l'éducation nationale de sauvegarder des intérêts qui sont propres à la société capitaliste qui est la notre et dont elle est l'instrument

J'accuse l'éducation nationale d'être aussi et avant tout un instrument politico-politique qui sert de vitrine aux divers gouvernements qui s'en servent,

J'accuse l'éducation nationale d’emprisonner enfants, enseignants et parents dans ce système qui ne permet aucune initiative éclairée, ni de l'enfant, ni de son enseignant.

J'accuse l'éducation nationale de refuser obstinément la voie de la bienveillance 

J'accuse l'Education nationale d'avoir pour finalité de former des agents économiques et non des citoyens conscients et épanouis

J'accuse l'éducation nationale de tuer le plaisir d'apprendre et d'arriver au résultat inverse à ce qui devrait être sa vocation.

Alors du coup, moi je ne peux pas. Dans mon cœur, je me dis, je hurle même "Allez vous faire voir, cette mascarade se fera sans nous !". Pourtant, je passe devant l'école de mon village, je vois les enfants qui jouent, je vois la maitresse, une dame rieuse, dynamique, au look un poil farfelu qui me parle bien, qui doit surement avoir plein de belles choses à offrir, je me vois dire à ma fille : "Et ben non toi, tu n'iras pas", sans qu'elle comprenne bien, à 3 ans, alors que tous ses copains y vont. Faut-il que je l'y emmène d'abord pour voir, et qu'on choisisse ensuite, au risque de faire marche arrière quand il y aura déjà des dégâts ? Au risque qu'elle ait tellement intégré la norme "école" qu'elle même n'ose plus faire marche arrière si besoin est ?

Sinon il me reste quoi ? L'école à la maison. Les sacrifices financiers, les contrôles absurdes et humiliants, mettre en croix tout une partie de ma vie à moi. C'est même pas que j'ai peur de ne pas savoir l'accompagner. Mais j'aurais voulu ne pas avoir à choisir entre une instruction saine et une maison à nous, entre ma vie de mère et ma vie active. 

Et plus que tout, j'aurais aimé ouvrir ses horizons, j'aurais aimé, quelle aille à l'école....